Olasz-magyar oktatási együttműködés

Az együttműködés nemcsak a két ország kapcsolatában, hanem európai uniós szinten is „úttörő-jellegű és példamutató lesz” – mondta Hiller István, hozzátéve, hogy „az elképzelések, a megállapodás valóban új szerepet, új lehetőséget, új utakat nyit az olasz-magyar oktatási, közoktatási együttműködésben”.


Hiller István oktatási és kulturális miniszter és Giuseppe Fioroni olasz közoktatási miniszter oktatási együttműködési megállapodást írt alá .
A 2007-2008-as tanévtől induló A kulturális örökség pedagógiája címet viselő projekt keretében a közoktatásban a zene, az otthon, a lakhely, a művészet megmentése érdekében új együttműködési formákat alakítunk ki – fejtette ki az oktatási és kulturális miniszter.
Hozzáfűzte: „figyelemmel kísérjük azt a tevékenységet, amely a kulturális örökség védelméről és a kulturális örökségről szóló pedagógiára vonatkozik Itáliában”.
„Az olasz-magyar együttműködés elsősorban a kultúra, az oktatás (…) terén olyan színvonalú, hogy nemzetközi fórumokon, uniós fórumokon és az uniós fórumokon kívül is képesek vagyunk közös fellépésre” – fogalmazott Hiller István. Példaként említette az UNESCO-t, ahol a jövőben az olasz és a magyar fél közösen fog fellépni, egymás terveit támogatni fogja. Kérdésre válaszolva elmondta, hogy olyan intézményekről is tárgyaltak, amelyek a két tannyelvű oktatást választották. Példaként említette, a budapesti Szent László Gimnáziumot, a pécsi és a debreceni oktatási intézményeket.
Hiller István beszámolt arról is, hogy az olasz kormány bővíti ösztöndíjkínálatát azon magyar diákok, tanárok számára, akik Olaszországban kívánják tanulmányaikat folytatni, ott szeretnének továbbképzésen részt venni.
Giuseppe Fioroni közölte: az olasz kormány a multilingvizmust, azaz a többnyelvűséget minden eszközzel megpróbálja elősegíteni, terjeszteni.
A magyarországi olasz nagykövetség az Olasz Intézet segítségével könyveket, különféle didaktikai, illetve multimédiás eszközöket biztosít azon magyar iskolák számára, ahol olasz nyelvű oktatás is folyik.
Mint mondta: „nagy segítséget nyújthat egy közös európai identitás megteremtésében” az, hogy a jövőben az olasz és a magyar iskolák kölcsönösen foglalkoznak egymás zenei kultúrájával, a két ország kulturális és épített környezetével.

BreuerPress-info